biologie

c’est une étude de la fonction, les physiologistes examinent le fonctionnement des divers systeme de l’organisme et se consentre en général sur le niveau moléculaire ou cellulaire.

savoir et comprendre la structure anathomique

1-l’anatomie microscopique(examine les structures invisible a l’oeil nu)
-cytologie(cellule)
-l’histologie(tissu)
2-l’anatomie macroscopique(structure visible a l’oeil nu)
3-l’anatomie de surface(ex:prendre pouls et reanimation cardiopulmonaire)

1-atome
2-molécule
3-organite
4-cellule
5-tissu
6-organe
7-système
8-organisme

-1. Corps debout – la personne est droite, en position verticale.
-2. Regard en avant – la tête est droite et les yeux regardent droit devant.
-3. Bras le long du corps – les bras sont placés à côté du tronc.
-4. Paumes tournées vers l’avant – les mains sont ouvertes, paumes en avant, doigts tendus.
-5. Jambes tendues et pieds parallèles – les pieds sont à plat sur le sol et pointent vers l’avant.

1-plan frontal(plan vertical qui partage le corp en une partie antérieur et postérieur)
2-plan transversal(divise le corp en une portion supérieur en haut et portion inférieur en bas
3-sagittal médian(separe le corp en une moitié gauche et une moitié droite égales)
4-parasagital(divise une structure en une partie gauche et une partie droite qui ne sont pas nécessairement égales

c’est un équilibre dynamique.la capacité du corps à maintenir un équilibre stable de ses conditions internes

1-les récepteurs (détecte les changements dans l’environnement interne ou externe)
2-centre de régulation(reçoit l’information du récepteur et décide de la réponse appropriée)
3-effecteur(met en œuvre la réponse pour corriger le déséquilibre)

principaux cations (ions a charge positive): Ion de sodium (Na+)= transmission des signaux électrique dans les neurones et les muscles

ions de potassuim(k+)= transmission des signaux électriques dans les neurones et les muscles

ion calcuim(Ca2+)= contraction des muscles

ions hydrogène (H+)= détermination du PH du sang

principaux anions (ions à charge négative):
ion bicarbonate(HCO3)= principal modes de transport du CO2 sous forme de HCO3- et effet tampon sur le ph sanguin

•Elle régule la température corporelle (grâce à sa capacité à emmagasiner et libérer de la chaleur).
• Elle amortit les chocs et protège les organes.
• Sa tension de surface élevée aide les structures du corps à adhérer entre elles.

Comme solvant universel, elle permet :
• le transport des substances (sang, lymphe),
• l’élimination des déchets (urine, sueur),
• la lubrification (articulations, muqueuses).

Le pH mesure la concentration en ions H+ et OH⁻ :
• Neutre (pH 7) → autant de H+ que de OH⁻.
• Acide (<7) → plus de H+ que de OH⁻.
• Basique (>7) → moins de H+ que de OH⁻.

• Acide → donne des H⁺ (pH < 7). Exemple : citron.
• Base → donne des OH⁻ ou capte des H⁺ (pH > 7). Exemple : savon.
• Neutre → équilibre entre H⁺ et OH⁻ (pH = 7). Exemple : eau pure.

Un tampon = acide faible + base faible conjuguée.
• Il stabilise le pH en libérant ou captant des H⁺ selon le besoin.
• Dans le sang, le système acide carbonique (H₂CO₃) / bicarbonate (HCO₃⁻) maintient le pH entre 7,35 et 7,45.
• Cet équilibre est vital, car un petit déséquilibre peut être dangereux.

1. pH 1 : Acide chlorhydrique (HCl).
2. pH 2–3 : Jus de citron, acide gastrique.
3. pH 2,4–3,5 : Vin.
4. pH 3 : Jus de pamplemousse.
5. pH 4,7 : Jus de tomate.
6. pH 6 : Urine.
7. pH 6,3–6,6 : Lait, salive.
8. pH 7 : Eau pure (neutre).
9. pH 7,35–7,45 : Sang humain.
10. pH 8 : Eau de mer.
11. pH 10,5 : Antiacide.
12. pH 10,5–11 : Ammoniaque domestique.
13. pH 12 : Eau de Javel.
14. pH 14 : Hydroxyde de sodium (NaOH).

•Dégradation → on casse une grosse molécule en petites → ça libère de l’énergie → catabolisme.
• Synthèse → on assemble des petites molécules en une grosse → ça consomme de l’énergie → anabolisme.
• Métabolisme = dégradation + synthèse.

• Les enzymes sont des protéines.
• Leur forme 3D (structure) est essentielle pour qu’elles puissent reconnaître leur substrat et fonctionner.
• La dénaturation (par chaleur, pH extrême, produits chimiques…) = la protéine perd sa forme.
• Si l’enzyme perd sa forme → elle ne peut plus se lier au substrat → donc perte de fonction.

👉 En résumé : Forme = fonction. Si la forme change (dénaturation), l’enzyme ne marche plus. elle perd sa fonction

1. Membrane plasmique → barrière sélective qui contrôle les échanges.
2. Cytoplasme → liquide gélatineux contenant les organites.
3. Noyau → contient l’ADN, contrôle les activités cellulaires.
4. Ribosomes → fabriquent les protéines.
5. Réticulum endoplasmique rugueux (RER) → synthèse des protéines.
6. Réticulum endoplasmique lisse (REL) → synthèse des lipides, détoxication.
7. Appareil de Golgi → modifie, emballe et expédie les protéines/lipides.
8. Mitochondries → produisent l’énergie (ATP).
9. Lysosomes → digestion des déchets et substances étrangères.
10. Peroxysomes → détoxication (radicaux libres, peroxydes).
11. Cytosquelette → donne forme, permet mouvement et transport.
12. Centrioles → interviennent dans la division cellulaire.
13. Vésicules → transport de substances.

• Régule les échanges (entrées : nutriments, O₂ ; sorties : déchets, CO₂).
• Maintient l’équilibre ionique et hydrique (Na⁺, K⁺, Ca²⁺, eau).
• Protège la cellule contre les agressions.
• Permet la communication (récepteurs → hormones, neurotransmetteurs).
• Facilite le transport actif/passif pour conserver un milieu interne stable.

👉 En résumé : La membrane est le « gardien » de la cellule : elle contrôle ce qui entre et sort, ce qui est essentiel pour maintenir l’homéostasie (équilibre interne).

• Diffusion : substances se déplacent selon leur gradient de concentration.
• Diffusion simple : petites molécules liposolubles traversent directement la membrane.
• Diffusion facilitée : molécules hydrosolubles passent via une protéine de transport.
• Osmose : déplacement de l’eau vers le milieu le plus concentré via aquaporines.

• Transport actif primaire : pompe protéique utilise l’ATP pour déplacer les substances contre leur gradient.
• Transport actif secondaire : énergie fournie par le déplacement d’une autre substance selon son gradient.
• Transport par canaux/protéines :
• Symport : deux substances vont dans le même sens.
• Antiport : deux substances vont en sens opposé.

• Endocytose : la cellule fait entrer des substances via une vésicule.
• Pinocytose : ingestion de liquide avec petites molécules.
• Endocytose à récepteur : substances se fixent d’abord à un récepteur avant d’entrer.
• Phagocytose : ingestion d’une grosse particule.
• Exocytose : substances contenues dans une vésicule sont libérées vers l’extérieur de la cellule.

• Passif = sans énergie (diffusion, osmose).
• Actif = avec énergie (pompes, transport contre gradient, vésicules).
• Vésiculaire = transport par vésicule (entrée = endocytose, sortie = exocytose).

• Synthèse protéique = fabrication de protéines à partir d’ADN → ARNm → acides aminés → protéines.
• Rôle dans l’homéostasie : les protéines fabriquées (enzymes, hormones, transporteurs, récepteurs) permettent de réguler les réactions chimiques, transporter substances et communiquer entre cellules, maintenant ainsi l’équilibre interne du corps.

👉 En résumé : fabriquer des protéines = permettre à la cellule de fonctionner correctement et de garder l’homéostasie.

1. Division cellulaire (mitose)
• Mitose = processus par lequel une cellule se divise pour donner deux cellules filles identiques.
• Étapes principales : prophase, métaphase, anaphase, télophase, puis cytokinèse.
• Permet croissance, réparation et renouvellement des tissus.

• Le cancer survient lorsque la division cellulaire devient incontrôlée.
• Cela se produit souvent à cause de mutations de l’ADN.
• L’ADN contient les instructions pour fabriquer les protéines (enzymes, régulateurs de la division, etc.).
• Si ces protéines sont défectueuses ou absentes, la cellule peut :
• ne plus s’arrêter de se diviser,
• échapper à la mort programmée (apoptose),
• devenir cancéreuse.

• ADN muté → protéines de contrôle défaillantes → division cellulaire incontrôlée → cancer.

👉 En bref : Le cancer = des cellules qui se divisent trop parce que l’ADN et les protéines qui régulent la mitose ne fonctionnent plus correctement.

1. Tissu épithélial
• Rôle : recouvrir et protéger les surfaces du corps et des organes, former des glandes, permettre échanges (absorption, sécrétion).
• Exemple : peau, paroi intestinale, glandes.
2. Tissu conjonctif
• Rôle : soutenir, protéger et relier les autres tissus, stocker énergie, transporter substances.
• Exemple : os, cartilage, sang, tissu adipeux.
3. Tissu musculaire
• Rôle : produire le mouvement, maintenir la posture, générer chaleur.
• Exemple : muscles squelettiques, cœur (cardiaque), parois des organes creux (lisse).
4. Tissu nerveux
• Rôle : recevoir, traiter et transmettre des informations pour contrôler le corps.
• Exemple : cerveau, moelle épinière, nerfs.

• Régénération = tissu reconstitué normalement → fonction restaurée.
• Fibrose = remplacement par cicatrice → fonction partiellement perdue.
• Peau = bonne régénération si lésion superficielle, sinon fibrose.