UE 5 - Concepts de base de la psychologie cognitive

Étude scientifique des fonctions cognitives

S'appuie sur méthode scientifique : méthode expérimentale

Ensemble des opérations mentales pour aboutir à une réponse

1) Stimuli (visuel, auditif, tactile...)
2) Traitement perceptif (identifier infos perçues)
3) Traitement décisionnel (sélection réponse)
4) Progammation d'une réponse
5) Réponse (action, expression du visage, émotions...)

Faculté cognitive permettant d'enregistrer infos, de les conserver et de les restituer après

• Encodage
• Stockage
• Restitution

• Perception
• Langage
• Résolution de problèmes
• Compréhension
• Planification de l'action

• Mémoire = fonction cognitive
• Représentations = contenu de la mémoire

• Structurale (forme, visage...)
• Sémantique (signification mots/fonction objets)
• Phonologique / lexicale (mots)

Basé sur répétition, permettant de conserver infos acquises

mémoire = résultat de l'apprentissage
Les deux sont possibles grâce à plasticité cérébrale

• Sensorielle (1 sec)
• À court terme/de travail (1 min)
• À long terme (jj/mm/aa)

Le fait que l'info traitée transite dans un ordre précis

• Immédiate
• Maintien passif des infos
• Empreinte mnésique très courte (1 sec)
• Attention portée sur infos en mémoire sensorielle => passage en mémoire à court terme

=> Mémoire qui stimule l'attention

• Maintien (+ restitution) des infos pendant un laps de temps donné
• Durée de rétention limitée (1 min)
• Capacité de rétention limitée : 7 (+/-2) éléments
• Empan mnésique

Nombre d'éléments qu'on peut restituer immédiatement après les avoir entendus.

• Extension de la mémoire à court terme
• Maintien + restitution + traitement + manipulation des infos pendant un laps de temps donné, lors d'activités cognitives
• Maintien actif avec interaction avec mémoire à long terme => système dynamique

• Maintien des infos pendant un temps presque illimité (j/mois/an/tjr)
• Capacité stockage potentiellement illimitée
• Stockage : données persos, connaissances, savoir-faire... => englobe ≠ sous systèmes de mémoire

• Effet de primauté : mémoire à court-terme disponible en début de liste => infos passent plus facilement en mémoire à long-terme

• Effet de récence : mots en fin de liste encore en mémoire à court-terme au rappel => les plus facilement rappelés