M5

Interaktion mit realer Welt
Wechselseitige Aktion und Reaktion
Erfahrungsgewinn und Weltaneignung

Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung
Erzeugt reizvolle Spannung
Balance zwischen Herausforderung und Sicherheit

Tätigkeit von Kindern und Erwachsenen
Freiwillig, zweckfrei und selbstbestimmt
Allein oder mit anderen
Entscheidungsfreiheit bezüglich Ort, Spielpartner, Zeit
Materialgebunden oder ohne Material möglich

Nicht notwendig für Überleben oder materiellen Gewinn
Kinder spielen ohne externen Zweck
Spiele haben interne Ziele, sind aber selbstzweckhaft
Freiwilliges Handeln essentiell

„Hier und Jetzt“ Prinzip
Vollständige Konzentration und Präsenz

Zeitliche und räumliche Begrenzung
Eigene Regeln
Freiheit und Scheinhaftigkeit durch Abgrenzung

Erschaffung einer „Als-ob-Realität“
Spiel als kreative, fantasievolle Tätigkeit
Überschreitung der Realität

Verschiedene theoretische Perspektiven
Komplexes Handlungsgefüge
Bedeutung für pädagogische Arbeit: Unterschiedliche Sichtweisen berücksichtigen