psycho social/travail CM

115 flashcardsby gane
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1
Définition de Gergen & Gergen (1981)
Étude systématique des interactions humaines et de leurs fondements psychologiques
2
Définition de Myers & Lamarche (1993)
Étude scientifique de la façon dont les gens se perçoivent, s’influencent et interagissent
3
Définition d’Allport (1954)
Comprendre comment pensées, sentiments et comportements sont influencés par la présence réelle, implicite ou imaginaire des autres
4
Que signifie approche scientifique ?
Étude empirique, systématique et contrôlée des relations entre phénomènes
5
Que signifie empirique ?
Idées testées par la réalité, via observations ou expériences
6
Présence imaginaire des autres
Symboles, valeurs, lois influençant le comportement
7
Présence implicite des autres
Normes sociales, conformisme
8
Présence explicite des autres
Influence directe : persuasion, débats, pression
9
Trois objets étudiés
Pensées, sentiments, comportements
10
Définition d’une croyance
Acceptation d’une vérité ou validité, même sans preuve
11
Définition d’une attitude
Évaluation positive ou négative d’un objet ou d’un groupe
12
Définition d’un comportement
Action d’un organisme en réponse à des stimuli
13
Niveau intra-individuel
Motivation, émotions, traits, états internes
14
Niveau inter-individuel
Relations et interactions entre personnes
15
Niveau positionnel
Statuts, rôles, hiérarchies sociales
16
Niveau idéologique
Valeurs, croyances, représentations sociales
17
Thèse de Le Bon sur les foules
L’individu perd son identité dans la foule, dominée par contagion et suggestibilité
18
Concept de facilitation sociale (Triplett)
La présence d’autrui peut augmenter ou diminuer la performance
19
Paresse sociale (Ringelmann)
L’effort individuel diminue quand on travaille en groupe
20
Idée centrale du behaviorisme
Le comportement dépend des stimuli extérieurs
21
Expérience du petit Albert
Conditionnement d’un enfant à craindre un rat blanc
22
Principe de la Gestalt
Le tout diffère de la somme de ses parties
23
Contribution de Lewin
Les groupes ont des comportements différents de ceux des individus
24
Crise de la reproductibilité
De nombreuses recherches ne sont pas répliquées
25
Psychologie sociale vs psychologie générale
Psychologie sociale s’intéresse aux interactions individu-environnement
26
Psychologie sociale vs sociologie
Psychologie sociale → processus individuels ; sociologie → structures sociales
27
Psychologie sociale vs psychologie cognitive
Cognitive = processus internes ; sociale = influence sociale
28
Composante cognitive du soi
Concept de soi (informations et schémas sur soi)
29
Composante affective du soi
Estime de soi (évaluation de soi)
30
Je et Moi selon James
Je = agent ; Moi = objet du soi
31
Stabilité du concept de soi
Stable à long terme, change lentement
32
Stabilité de l’estime de soi spécifique
Instable, sensible aux feedbacks
33
Comparaison sociale (Festinger)
On se compare aux autres pour évaluer nos capacités
34
Effet de la comparaison
Motivation ↑ si écart faible ; motivation ↓ si écart trop grand
35
Définition d’un groupe (Forsyth)
Deux individus ou plus qui s’influencent mutuellement
36
Caractéristique centrale d’un groupe
Buts communs et interdépendance
37
Identité personnelle vs identité sociale
Se définir comme individu vs membre d’un groupe
38
Paradigme des groupes minimaux (Tajfel)
Une simple catégorisation arbitraire suffit à créer un endogroupe
39
Cohésion sociale (Sherif)
Compétition → conflits ; buts supra-ordonnés → réconciliation
40
Trois types de conflit (Forsyth)
Malentendu, non-pertinent, contingent
41
Origines de la confrontation
Auto-persuasion, auto-perception, réactance
42
Définition de l’escalade du conflit
Augmentation progressive de l’hostilité réciproque
43
Rôle de la réciprocité
Les comportements négatifs pèsent plus que les positifs
44
Conditions de désescalade (Pruitt)
Accord sur buts, règles, méthodes, communication
45
Conformisme (Asch)
Suivre la majorité même lorsqu’elle a tort
46
Normalisation
Émergence d’une norme commune dans un groupe
47
Innovation (Moscovici)
Une minorité cohérente peut changer les croyances du groupe
48
Influence majoritaire
Influence manifeste : suivisme, temporaire
49
Influence minoritaire
Influence latente : changement profond, durable
50
Déindividuation (Zimbardo)
Perte d’identité personnelle → comportement guidé par le groupe
51
Théorie réaliste du conflit (Campbell)
Ressources limitées → compétition → hostilité
52
Conséquences du conflit intergroupe
Déshumanisation, diabolisation, victimisation
53
Mobilité sociale
Changer de groupe lorsque les frontières sont perméables
54
Changement social
Modifier le statut de son groupe lorsque les frontières sont fermées
55
Définition d’un stéréotype (Lippmann)
Croyance rigide, simplifiée, généralisée sur un groupe
56
Effets des stéréotypes
Discrimination, baisse de performance, normalisation, conflits
57
Modèle du contenu des stéréotypes (Fiske)
Deux dimensions : chaleur et compétence
58
Chaleur
Intentions sociales (bienveillance, moralité)
59
Compétence
Capacités perçues (intelligence, efficacité)
60
Quatre émotions associées
Pitié, admiration, dégoût/mépris, envie
61
Quatre comportements associés
Agir pour, agir avec, agir contre, ignorer
62
Étymologie du mot travail
Vient de « tripalium », instrument de torture
63
Vision chrétienne du travail
Considéré comme un châtiment pour expier le péché originel
64
Vision grecqueomaine du travail
Travail = assujettissement
65
Vision de Marx du travail
Le travail est l’essence de l’homme
66
Différence Labor / Opus (Weber)
Labor = peine ; Opus = création
67
Taylorisme
Organisation scientifique visant à accroître la productivité par la division des tâches
68
Fordisme
Travail à la chaîne → fatigue, aliénation
69
Travail vivant selon Dejours
Le travail transforme l’individu qui transforme le réel
70
Travail prescrit
Ce que l’organisation demande officiellement
71
Travail réel
Ce que le travailleur fait réellement pour faire face aux imprévus
72
Activité empêchée
Refoulement de sa propre activité pour suivre la cadence
73
Psychodynamique du travail
Analyse des processus psychiques mobilisés par la confrontation au réel du travail
74
Reconnaissance au travail
Jugement d’utilité + jugement de beauté
75
Travail et identité
L’identité se construit par la contribution et la coopération
76
Selon Clot, le travail réel
Inclut ce qu’on fait, ne fait pas, ne peut pas faire, voudrait faire
77
Concept d’activité empêchée
Effort pour refouler ses propres façons de faire
78
Objectif de la clinique de l’activité
Soigner le travail pour éviter qu’il devienne une source de souffrance
79
Définition Bobillier-Chaumon & Sarnin
Étude de la place et du rôle du travail dans la vie des individus
80
Définition Kouabenan
Étude des conduites de l’homme au travail
81
Définition Vayre
Étude de l’homme en situation de travail ou transition professionnelle
82
Rôle du psychologue du travail
Agent de changement, sans posture hiérarchique ou militante
83
Définition de danger
Situation pouvant entraîner des dommages
84
Définition de risque
Probabilité qu’un danger entraîne des dommages
85
Définition d’accident
Évènement imprévisible causant des dommages
86
Accident du travail
Accident survenu « par le fait ou à l’occasion du travail »
87
Objectif de la psychologie du risque
Comprendre attitudes et comportements face aux risques
88
Facteurs influençant les risques
Technique, social, culturel
89
Définition des RPS
Souffrances liées au travail impactant la santé mentale et physique
90
Importance des RPS
Intégrés au DUER (document unique d’évaluation des risques)
91
Types de prévention
Primaire, secondaire, tertiaire
92
Motivation intrinsèque
Faire le travail par plaisir
93
Régulation intégrée
Travail en accord avec ses valeurs
94
Régulation identifiée
Travail pour aider, servir malgré la difficulté
95
Régulation introjectée
Travail pour être reconnu
96
Régulation externe
Travail pour salaire ou éviter sanction
97
Facteurs organisationnels
Variété des tâches, feedback, ressources
98
Facteurs socioprofessionnels
Leadership transformationnel, climat de travail
99
Facteurs individuels
Autonomie, efficacité perçue, optimisme
100
Définition de la socialisation organisationnelle
Processus d’intégration d’un employé dans une organisation
101
Tactiques institutionnalisées
Collectives, formelles, séquentielles
102
Tactiques individuelles
Informelles, non séquentielles, disjointes
103
Conséquence d’une bonne socialisation
Implication, performance, ajustement
104
Justice distributive
Équité entre contributions et rétributions
105
Justice procédurale
Équité des procédures de décision
106
Justice impersonnelle
Politesse, dignité, respect dans l’application des décisions
107
Justice informationnelle
Clarté et sincérité des explications reçues
108
Culture (Hofstede)
Programmation collective de l’esprit
109
Culture organisationnelle
Croyances et valeurs partagées orientant les comportements
110
Climat de sécurité
Perception de l’implication de l’organisation dans la sécurité
111
Perception du risque
Vulnérabilité + gravité perçue
112
Domaines d’application
Social, industriel, éducation, ressources humaines
113
Exemples d’intervention
Recrutement, bilan de compétences, formation
114
Rôle en entreprise
Optimiser organisation et gestion des compétences
115
Tendances actuelles
Télétravail, QVT, nouvelles organisations, management moderne
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