1var en fransk filosof och författare.
Han kritiserade bland annat:
• religiös intolerans
• kyrkans makt
• censur
• envälde
Han argumenterade för bland annat
yttrandefrihet och religionsfrihet
voltair
21564–1642), den italienske astronomen och fysikern?
Han är särskilt känd för:
🔭 att förbättra teleskopet och göra viktiga astronomiska observationer.
🌙 att observera Jupiters fyra största månar.
☀️ att försvara den heliocentriska modellen – att jorden kretsar kring solen.
⚖️ viktiga idéer inom fysik, bland annat om fallande kroppar och rörelse.
⛪ att hamna i konflikt med Katolska kyrkan på grund
Galileo Galilei
3betyder kunskap om hur man faktiskt gör något i praktiken – alltså att kunna utföra en handling, inte bara veta fakta om den.
Utförandekunskap
4även kallad tacit knowledge) är kunskap som en person har och använder, men som är svår att sätta ord på eller skriva ner.
tyst kunskap
5betyder en serie av orsaker och konsekvenser, där en händelse leder till nästa.
A orsakar B → B orsakar C → C orsakar D.
Regn → vägen blir hal → bilen får sämre grepp → bilen sladdar → olycka.
Orsakskedjan
6är ett filosofiskt argument för att Gud finns, utifrån att universum eller det som existerar behöver en yttersta förklaring/orsak.
Det kosmologiska gudsbeviset
7betyder ungefär likadant, liknande eller som liknar något annat.
Exempel
De två situationerna är likartade.
→ De är ganska lika.
Vi har likartade problem.
→ Vi har liknande problem.
Argumenten är likartade.
→ Argumenten liknar varandra.
Likartat
8(1564–1642).
Han var en italiensk astronom, fysiker och filosof och är en av de viktigaste personerna i den vetenskapliga revolutionen.
🔭 Vad är han känd för?
Han förbättrade teleskopet och använde det för astronomiska observationer.
Han upptäckte bland annat fyra månar runt Jupiter.
Han observerade Venus faser, vilket gav starkt stöd åt den heliocentriska modellen.
Han försvarade Copernicus idé att jorden kretsar runt solen.
Han gjorde viktiga studier av rörelse och fallande kroppar.
Galileo Galilei
9är ett argument för Guds existens som utgår från världens ordning, ändamålsenlighet eller komplexitet.
Det kallas ofta teleologiska gudsbeviset. Teleologisk kommer från grekiskans telos, som betyder ungefär mål, syfte eller ändamål.
Grundtanken
Argumentet kan förenklas:
Universum verkar ha ordning och struktur.
Det finns saker som verkar vara ändamålsenligt organiserade.
Sådan ordning och ändamålsenlighet förklaras bäst av en intelligent skapare .
Alltså finns det en Gud.
teleologiska gudsbeviset
10VAD BETYDER EN HÖGKULTUR
betyder en kultur som har utvecklat avancerade samhällsformer, kunskap, teknik, konst och institutioner.
11vart låg mesopotamien
Mesopotamien låg i Mellanöstern, mellan floderna Tigris och Eufrat, främst i dagens Irak.
121. Fråga: Vad menas med en högkultur?
Svar: Ett komplext samhälle med bland annat städer, organiserad statsmakt, arbetsdelning och skriftspråk.
132. Fråga: Varför uppstod många högkulturer vid stora floder?
Floder gav vatten och bördig jord, vilket gjorde jordbruket effektivare och skapade matöverskott.
143. Fråga: Var låg Mesopotamien och vilka floder fanns där?
Svar: Mesopotamien låg i området mellan floderna Eufrat och Tigris, i dagens Irak och omkringliggande områden.
154. Fråga: Varför blev jordbruket viktigt för människans utveckling?
Svar: Jordbruket gav ett stabilare livsmedelsförsörjning och gjorde det möjligt för människor att bli bofasta och bygga större samhällen.
165. Fråga: Hur ledde jordbruket till arbetsdelning?
Svar: När jordbruket skapade matöverskott behövde inte alla producera mat. Vissa kunde därför ägna sig åt andra yrken, som hantverk, handel och administration.
176. Fråga: Hur kunde arbetsdelning bidra till att städer växte fram?
Svar: När människor hade olika yrken behövde de samarbeta och byta varor och tjänster. Det bidrog till att större och mer organiserade samhällen växte fram.
187. Fråga: Varför uppstod stater och organiserade samhällen?
Svar: När samhällena växte behövdes regler, ledare och organisation för att styra människor, försvara området och fördela resurser.
198. Fråga: Vad var en stadsstat?
: En stadsstat var en självständig stat som bestod av en stad och området runt omkring.
209. Fråga: Varför utvecklades skriftspråk?
Svar: Skriftspråk utvecklades bland annat för att kunna dokumentera handel, skatter, lagar och andra administrativa frågor
2110. Fråga: Vad användes skriften till i de första civilisationerna?
Svar: Den användes bland annat för att dokumentera handel, skatter, lagar, religiösa texter och administrativa uppgifter.
2211. Fråga: Vad kännetecknade det egyptiska samhället?
Svar: Det var ett hierarkiskt samhälle med faraonen i toppen, följd av bland annat präster, tjänstemän, soldater, hantverkare och bönder.
2312. Fråga: Vilken betydelse hade Nilen för Egypten?
Svar: Nilen gav vatten och gjorde jorden bördig, vilket gjorde det möjligt att bedriva ett effektivt jordbruk.
2413. Fråga: Vad var faraonens roll i det egyptiska samhället?
Svar: Faraonen var Egyptens härskare och hade både politisk och religiös makt.
2514. Fråga: Vad användes pyramiderna till?
Svar: Pyramiderna byggdes främst som gravmonument för faraoner och var kopplade till den egyptiska tron på livet efter döden.
2615. Fråga: Vad var Hammurabis lag?
Svar: Hammurabis lag var en samling lagar från det gamla Babylonien som reglerade olika delar av samhället och beskrev straff för olika brott.
2716. Fråga: Vad menas med patriarkat?
atriarkat är ett samhällssystem där män har större makt och inflytande än kvinnor.
2817. Fråga: Varför blev samhällena mer patriarkala när jordbruket utvecklades?
Svar: Jordbruket ökade betydelsen av mark, egendom och arv. Män fick ofta större kontroll över dessa resurser, vilket stärkte deras makt i samhället.
2918. Fråga: Hur hänger jordbruk, arbetsdelning, städer och stater ihop?
Svar: Jordbruket skapade matöverskott → matöverskottet möjliggjorde arbetsdelning → arbetsdelningen bidrog till att städer växte → större städer krävde organisation och ledde till framväxten av stater.
3019. Fråga: Varför uppstod större sociala skillnader när civilisationerna växte?
Svar: När samhällena växte fördelades resurser och makt ojämnt. Vissa grupper fick kontroll över mark, rikedom och politisk makt, medan andra blev fattigare och fick mindre inflytande.
3120. Fråga: Hur förändrade jordbruket människors liv?
var: Människor blev mer bofasta, befolkningen kunde växa och arbetsdelningen ökade. Samtidigt uppstod större samhällen och tydligare sociala skillnader.
3221. Fråga: Vilka fördelar och nackdelar hade övergången till jordbruk?
Svar: Jordbruket gav mer mat och gjorde bofasta samhällen möjliga, men det kunde också leda till hårdare arbete, sjukdomar, sociala skillnader och konflikter om mark och resurser.
331. Fråga: Vad menas med antiken?
Svar: Antiken är den historiska period då de grekiska och romerska civilisationerna hade stor betydelse, ungefär från 800-talet f.Kr. till 500-talet e.Kr.
342. Fråga: Vad var en polis?
Svar: En polis var en självständig grekisk stadsstat med en stad och det omgivande området.
353. Fråga: Vad kännetecknade Aten?
Svar: Aten var känt för sin demokrati, handel, sjöfart, filosofi, konst och kultur.
364. Fråga: Vad kännetecknade Sparta?
Svar: Sparta var ett militärt inriktat samhälle där disciplin, krigföring och fysisk träning hade stor betydelse.
375. Fråga: Vad menas med demokrati?
Svar: Demokrati betyder att folket har makt och möjlighet att påverka hur samhället styrs.
3861. Fråga: Hur fungerade demokratin i Aten?
Svar: Medborgarna deltog direkt i politiska beslut genom att rösta och diskutera i folkförsamlingen.
397. Fråga: Vilka människor fick delta i den atenska demokratin?
Svar: Fria vuxna män som var medborgare i Aten fick delta i demokratin.
408. Fråga: Vilka grupper var uteslutna från demokratin?
Svar: Kvinnor, slavar och människor som inte var medborgare fick inte delta i den politiska demokratin.
419. Fråga: Vad menas med direkt demokrati?
Svar: Direkt demokrati innebär att medborgarna själva röstar om politiska beslut i stället för att välja representanter som gör det åt dem.
42covering law f;rklaring
förklara en händelse genom att hänvisa till allmäna lagar och vissa förutsättningar
43vad kännetecknar en vetenskapligt experiment
det ska vara systematiskt och kontrollerat man testar en hypotes genom observationer eller mätningar och försöker hålla andra faktorer konstanta
44induktion
innebär att man går från enskilda observationer till en allmän slutsats
45vilka problem innebär det att att beskriva den vetenskapliga metoden som induktiv
det största problemet är att många observationer aldrig kan garantera att en allmän regel är sann
46 Covering-low förklaring
en förterlse förklaras genom hänvisning till en allmän princip
47 sannolikhetsförklaringarttans
en förteelse förklaras genom hänvisning till en faktor med en viss sannolikhet resulterar i företeelsen.
48den induktiva metoden
att samla in information och dra en induktiv slutsats grundad på den samlade informationen
49 Den hypotetisk deduktiva metodenidoler
att ställa upp en hypotes som testas genom att jämföras med resultat från experiment och andra undersökningar
50 falsifierbarhet
att en hypotes ska (förbjuda) vissa resultat om dessa inträffar er hypotesen felaktigt
51paradigm
ett vetenskapligt synsätt som styr vetenskapligt arbete
52 normal vetenskap
de faser i en vetenskapshistorien då ett visst paradigm dominerar
53 vetenskaplig revolution
när äter paradigm ersätt av ett annat?
54 Francis bacon
förespråkare för en induktivmetod i vetenskapen
55 Carl popper
ansåg att vetenskapen ska vara rationell och att vetenskapliga påstående ska vara falsifierbara
56thomas kuhn
ansåg att vetenskapen inte är helt rationellt, eftersom den också styrs av sociala faktorer
57stammens idoler
fördömar som beror på människans natur . våra sinnen känslor och våra sätt att tänka kan lura oss
58gråttsns idoler
individuella fördomar som kommer från vår uppväxt erfarenheter utbildning och personlighet
59torgets idoler
fördomar och missförstånd som uppstår språket ord kan vara otydliga eller vilseledande
60teaterns idoler
fördömar från teorier filosofiska system och auktoriteter som vi accepterar utan att kritisk granska dem
61lagbundhet
ett regelbundet samband där visaa förutsättningar leder till ett förvåntat resultat
62samarbetar eller påverkar varandra för att uppnå ett resultat.
samverkar
63han menade att ensamstående protestantiska män hade högre självmordfrekvens , bland annat på grund av svagare social itegration
durkheim
64politik stress och trakasserier kvinnor
kvinnor är mer benägna att lämna politik eller känna oro och lyda av konsekvenser i politik
65att gå med små lätta hopp speciellt när man är glad
skutta
66det som har makt och bestämmer , till exempel en regering eller ledning
det styrande
67ett etnick grup som främst bor i xinjiang i kina
uigur
yhghur
68där solen står i centrum och motsatsen att jorden står i centrum
heliocentrisk och geocentrisk
69när grekisk kultur var framträdande
Hellenistisk → Hellas → Grekland 🇬🇷
70en logisk slutsats där slutsatsen måste vara sann om premisserna är sanna
giltig deduktiv slutledning
71att med ordens betydelser göra avancerade eller konstlade tolkningar för att få argumenten att verka hålla
semantisk akrobatik
semantic acrobatics
72n`r det r^dande vetenskapliga teorin inte längre kan förklara nya observationer eller problem
vetenskaplig kris
scientific crisis
73kunskap som består av påstående som kan vara sanna eller falska
påstående kunskap
propositional knowlage
74att vara på rätt sida eller har rätt utgångspunkt i en fråga
att vara på rätt halvaplan
to be on ther right track
75var ett folk som levde i centrala Italien, framför allt i området som i dag kallas Toscana.
Tid: ungefär 900–27 f.Kr., med sin storhetstid ca 700–500 f.Kr.
Engelska: Etruscans
Arabiska: الإتروسكان
Bakgrund: Etruskerna hade utvecklade städer, handel, jordbruk och ett eget skriftspråk. De hade också stort inflytande på det tidiga Rom, bland annat inom arkitektur, religion och stadsplanering. Romarna tog senare över många delar av deras kultur.